Laboratoire de l'Intégration du Matériau au Système

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RUDII

Présentation

Contexte institutionnel 

L'équipe  RUDII pour "Représentations, Usages, Développements et Ingénieries de l’Information" regroupe des enseignants-chercheurs et des professionnels issus de plusieurs institutions académiques (Université de Bordeaux-INSPE, ENSC…). Elle fait partie du laboratoire IMS (UMR 5218 CNRS-INP). Elle est intégrée au groupe "Cognitique".

 

Présentation scientifique 

Les Ingénieries de l’Information désignent un ensemble de démarches, méthodes, dispositifs techniques mis en œuvre dans la conception d'activités ou de dispositifs d’information afin d'atteindre efficacement un objectif informationnel (recherche, veille, découverte, archivage, accessibilité à des informations). Elles visent le développement des compétences et des usages informationnels dans le cadre du montage de dispositif d’information pour répondre à une demande donnée dans une variété de situations (professionnelles, culturelles, scolaires, d’apprentissage…), dans des environnements de travail et/ou de loisir, dans des systèmes d’information dédiés parmi lesquels les environnements numériques de travail (ENT), les plateformes de formation à distance (LMS pour la FOAD, e-learning), les systèmes dédiés à la gestion et à l’accompagnement de la connaissance, les systèmes de simulation de l’activité ou d’anticipation de situations séculières (scénarii d’urgence, de gestion de crise,…), les outils de médiation scientifique, technologique ou documentaire. Les chercheurs de RUDII analysent également les représentations et les imaginaires autour des technologies et des accès à l’information, ainsi que les conditions de mise à disposition de l’information et de son accessibilité.

Une synthèse des thèmes de recherche de l'équipe les plus récents est présentée dans la Revue Française des Sciences de l'Information et de la Communication. 

Principaux partenaires de recherche

Réseau CANOPE, Conseil Régional Nouvelle Aquitaine (CRNA), Agence nationale de la recherche (ANR), CNRS, INSPE de l'académie de Bordeaux, DANE, DAAC, CLEMI, Fondation MAIF, MICA, Institut Carnot Cognition.

Membres
Camille Capelle photo anne Capture decran 2018 04 03 a 22.36.07 Franc Morandi Capture decran 2020 06 22 a 22.25.38 Capture decran 2020 06 24 a 14.08.06
Camille Capelle, MC Anne Lehmans, MC Vincent Liquète, PU Franc Morandi, PU Karel Soumagnac, MC  Clément Dussarps, MC

Doctorants actuels

 
Amélie Turet,
Animateurs multimédia et e-démocratie en Ile de France : le rôle des animateurs multimédia dans la formation politique de la population à la société numérique
Valentine Beckman épouse Mazurier,
Les nouveaux territoires de la documentation scolaire : représentations et pratiques informationnelles des collégiens
Adeline Entraygues,
La culture de l’information au lycée. Entre les pratiques scolaires prescrites et les pratiques sociales des élèves : la place des réseaux socio-numériques
Florence Michet,
Du CDI physique au CDI numérique : articulation des espaces documentaires réel et virtuel
Julie Pascau,
Représentations du numérique dans le périmètre de l'éducation aux médias et à l'information et culture numérique des enseignants

Monica Tolosa

L'éducation aux médias en classes maternelles.  


Compétences

Principaux axes de recherche

  • Axe 1 : Analyse des systèmes et des dispositifs d’information, de communication et de médiation dans les secteurs des industries de l’information, de la formation, de l’éducation et des services dédiés.
  • Axe 2 : Analyse compréhensive des usages des acteurs en situation (d’apprentissage, professionnelle, culturelle).
  • Axe 3 : Gestion et accompagnement de la connaissance et de l’information dans les contextes éducatifs et professionnels d’apprentissage.
  • Axe 4 : Modélisation des usages et des pratiques d'information, de communication et de médiation, production de méthodes d’analyse des usages et des représentations en contexte d’information.
Principaux projets

 

Capture decran 2015-04-29 a 01.16.22   Gestion des connaissances en contexte professionnel et d'apprentissage. Un projet Région Aquitaine (2012-2014)

 

Capture decran 2015-04-29 a 01.17.18   Convergence de l’éducation aux médias, à l’information et à l’informatique. Un projet ANR (2014-2016)

 


Capture decran 2020 06 29 a 10.39.46

 

Efficacité réelle des technologies numériques dans l’enseignement pour améliorer la motivation et la persévérance scolaires et  diminuer le décrochage autour de la robotique éducative, l'usage des tablettes en sciences, les FabLabs. Un projet E-Fran, PIA2 (2016-2020) 

 

Capture decran 2020 06 24 a 16.58.16  Médiation numérique du patrimoine dans le cadre de l'Enseignement Artistique et Culturel. Un programme NRA, DRAC, DAAC, INSPE, Aquitaine Cultures connectées (2017-2019) 

E-R!sk et Les jeunes et le numérique  Représentations des risques numériques chez les enseignants et analyse de l’influence de ces représentations sur l’éducation au numérique. Un projet Fondation MAIF (2018-2020)

PEPS-IDEX Médiation et valorisation des données pour l'éducation : Analyse des politiques d'ouverture, de gouvernance et de médiation des données ouvertes pour l'éducation. Un projet IDEX (2016)

ODEFI (Ouverture des Données pour l'Education, la Formation, l'Innovation)  Analyse des usages des données ouvertes en éducation, modélisation des méthodes de médiation et de médiatisation pour en faciliter l'exploitation. Un projet INSPE de l'académie de Bordeaux (2020-2021)

 

Evénements

L'équipe RUDII a organisé dans le cadre de l'ANR Translit un colloque "Affiliations numériques". Programme et inscription sur le site http://translitbordeaux2016.weebly.com/

L'équipe a participé au colloque final ANR Translit.

L'équipe co-organise le colloque final PERSEVERONS dans le cadre de la Robocup 2021.

Publications

Aucune publication